Concepto de integración:

La integración educativa es un derecho de cada alumno con el que se busca la igualdad de oportunidades para ingresar a la escuela. El objetivo de la integración es coadyuvar al proceso de formación integral de las personas discapacitadas en forma dinámica y participativa, aceptando sus limitaciones y valorando sus capacidades.


La integración educativa no constituye un acto caritativo, sino un esfuerzo para generar las condiciones que permitan que los niños aprendan de acuerdo a sus potencialidades.

(Zedillo, 2000)

Bibliografía

Zedillo, I. G. (3 de diciembre de 2000). integracion educativa. Recuperado el 5 de mayo de 2010, de http://lppcuartoe.blogspot.mx/2010/05/concepto-de-integracion-la-integracion.html

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INTEGRACIÓN EDUCATIVA

La integración educativa es un proceso por medio del cual se pretende unificar la educación ordinaria y la especial con el objetivo de ofrecer un conjunto de servicios a todos los niños basados en sus necesidades de aprendizaje. Es un proceso difícil que depende de varios factores, entre ellos, el estudio y tratamiento del estudiante, del centro educativo y de la familia. Se requiere de superviciones periódicas en busca del bienestar cada vez mayor del individuo. La integración supone una participación efectiva en el aula, apoyándose en las adaptaciones necesarias dependiendo de las necesidades de los niños. La integración educativa, puede llevarse a la práctica en un centro educativo en tres diferentes modalidades: Física: aulas integradas que funcionen en una escuela regular. 

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